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三角形中線長公式的推導.doc


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文檔介紹:
三角形中線長公式的推導-中學數學論文三角形中線長公式的推導 湖北大悟楚才中學石仕義數學教學的主要功能應是以培養學生的思維能力,即邏輯思維和形象思維能力,在平時的教學過程中,特別是在複習備考的過程中,為了使學生對某個問題進行透徹地理解和全麵掌握,就應對這個問題作深入地、多方位的探討和研究,下麵是我用幾種不同的方法對三角形中線長公式的推導的教學個案,供參考:以上用五種方法(還有方法)證明了三角形的中線長公式,通過教學,對培養學生的知識視野、提高思維能力、係統知識網絡起到了積極的作用。以下無正文僅供個人用於學習、研究;不得用於商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.僅供個人用於學習、研究;不得用於商業用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.僅供個人用於學習、研究;不得用於商業用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下無正文 內容來自淘豆網www.pxgshyyjh.com轉載請標明出處.