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人教版三年級數學上冊教案.doc


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人教版三年級數學上冊教案.doc
文檔介紹:
第一單元測量教學目標:1.使學生經曆實際測量的過程,認識長度單位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認識質量單位噸,建立1噸的質量觀念。2.使學生知道常用的長度單位間、質量單位間的關係,會進行簡單的單位換算,會恰當地選擇單位。3.使學生能估計一些物體的長度和質量,會選擇不同的方式進行測量。4.在實際操作中,增強學生合作交流的意識,提高操作技能,發展實踐能力。課時:7課時第一課時認識長度單位——毫米教學內容:教材第2—3頁的內容及練習一第1至第2題。教學目標:1、認識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。2、培養學生的估測意識和能力。3、培養學生的動手實踐和合作學習的能力,並感受生活中處處有數學。教學重點:認識長度單位毫米,會用毫米度量物體長度。教學難點:培養學生的估測方法。教學用具:課件教學流程:一、引言二、估測數學書的長、寬、厚的長度。師:請同學們觀察數學書的長、寬、厚,並估一估大約有多長,然後把估測的結果填入下表?估計實際測量數學書的長數學書的寬數學書的厚數學書的長大約是21厘米、寬大約是14厘米、厚有1厘米。師:你是怎麽想的?(因為1厘米大約有一個指甲長那麽長,數學書的長大約就有21個指甲長那麽長,數學書的寬有14個指甲長那麽長,數學書的厚有1個指甲長那麽厚。)……三、學生動手測量實際長度1、讓學生用學具測量數學書的長、寬、厚。2、讓學生先在小組上交流,然後再在全班上交流。四、揭示課題:板出:毫米的認識五、建立1毫米的概念1、認識尺度上的1毫米有幾長。2、閉上眼睛想一想1毫米有多長。然後再比一比1厘米和1毫米,你發現了什麽?3、舉例子說說生活中那些物品的長度是1毫米。六、認識厘米與毫米之間的進率讓學生看尺子,數一數1厘米長度有幾個小格,然後匯報小結1厘米裏麵有10個1毫米。板出:七、鞏固發展1、完成數學課本第3頁的做一做。2、指導學生完成練習一的第一、第二題。3、找出自己周圍物品,並用毫米作單位量一量它的長度。八、全課小結。板書設計:1厘米=10毫米教學反思:第二課時分米的認識教學內容:教材第4—第7頁的內容教學日期:教學目標:1、通過動手實踐,使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米,建立1分米的長度概念。3、培養學生估測意識和能力。教學重點:認識分米,建立1分米的長度概念教學難點:選用合適的單位測量物體的長度教學用具:課件教學流程:一、學生動手測量課桌的桌麵的長、寬。師:昨天同學和聰聰已經量出了這本數學書的長、寬、厚,你們還想知道哪些物體的長度?1、兩人為一組測量桌麵的長、寬。2、全班交流。3、發現問題,提出問題。(引導學生發現量比較長的物體的長度用厘米、毫米作單位來測量不方便)二、建立1分米的空間觀念1、讓學生觀察尺子,尺子上0刻度到刻度10之間的長度就是1分米,請學生數一數幾厘米是1分米。板書:1分米=10厘米2、讓學生找一找、比一比在身邊,或在身上哪些物體的長度約是1分米。4、用手比劃1分米有多長。5、閉上眼睛想一想1分米有多長。三、認識幾分米1、在尺子上認識幾分米。2、出示課件讓學生認識幾分米四、用分米量1、量繩子的長度(讓學生先估測,然後再測量)五、鞏固發展1、練習一的第三題2、判斷下列的說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“”(1)一條褲子長9分米()(2)一張床長5分米()(3)小明高14分米()(4)一支毛筆長2分米也就是20厘米()3、填空:5分米=()厘米=()毫米30毫米=()分米40毫米=()厘米=()分米2米=()厘米4、學生獨立完成練習三第4題教和第五題。5、指導學生完成練習三第六題和第七題。六、全課小結:說說這節課你有什麽收獲!板書設計:1分米=10厘米教學反思:第三課時千米的認識教學內容:教材第七頁至第八頁例三和例四教學日期:教學目標:1、認識千米,建立1千米的長度概念,知道1千米等於1000米。2、進一步培養學生的估測意識和實踐能力。教學重點、難點:建立1千米的長度概念,會用千米表示實際長度。教學準備:要求學生到路邊觀察路標,教師製作一塊路標。教學流程:一、認識千米1、學生匯報到路邊觀察到什麽。2、出示老師製作的第一塊路標,讓學生理解、體會從某路口到某路口6千米的含義,3、讓學生看書第七頁的例三,理解到葉鎮21千米、靈山23千米的意義。4、小結:千米是比米大的長度單位。二、建立1千米的長度概念師:從某路口到某路口6千米,那麽你是否知道從某路口到那裏大約是1千米,1千米又有多長呢?生想師:從某路口到某處就是1千米,運動場的跑道一圈是200米,5圈就有1千米。1、讓學生到運動場看一看跑道,想一想5圈約有多長。2、讓學生動手測量1千米的跑道有多少米。匯報板出:1千米=1000米3、舉出例子說一說在生活 內容來自淘豆網www.pxgshyyjh.com轉載請標明出處.