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小學音樂教材教法試題.docx
文檔介紹:
小學音樂教材教法試題一、單項選擇題 (在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題幹的括號內。每小題2分,共20分)1.編寫音樂教材的依據是()。A.教學計劃B.教學內容C.教學大綱D.指導文件2.在音樂教學中,要把統一要求和()原則結合起來。A.創造發展B.啟發誘導C.因材施教D.寓教於樂3.科學的發聲在現行的音樂教學大綱中表述為()。A.宏亮的聲音B.具有很高位置的聲音C.氣息通暢D.自然圓潤的發聲4.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多,但大多數屬於()。A.鍵器樂B.打擊樂器C.弦樂器D.管樂器5.在中學音樂教學中()可以有效地發揮學生音樂注意力和記憶力。A.多寫活動B.欣賞教學C.器樂教學D.課外活動6.( )是一種集體的藝術形式,擁有廣泛的群眾基礎,是學校中最常見的課外音樂活動形式之一。A.合奏C.獨奏B.合唱D.獨唱7.課外音樂活動應以 ( )為主,根據學校和學生的具體情況,因地製宜、因材施教。A.集體活動 B.小組活動C.個別活動 D.音樂社團8.( )是課堂教學成績考核的主要方法之一。A.測驗法C.啟發法B.講解法D.互動法9.教學評估是( )。A.給教師在教學上定性C.發現問題10.柯達伊是( )的作曲家、音樂教育家。B.不是簡單地給教師在教學上定性D.定等級A.德國B.波蘭C.匈牙利D.捷克二、多項選擇題 (在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,並將正確答案的序號分別填在題幹的括號內,多選、少選、錯選均不得分。每小題2分,共10分)1.貫徹音樂教學中的創造發展原則應注意 ( )。傳授音樂知識、技能與發展音樂能力,二者具有對立統一的辯證關係B.充分利用音樂教學的特點,引導學生去感受、理解、鑒賞音樂作品C.教師既要鼓勵學生敢於思考、敢於發表不同的意見,注意發現、調動學生積極因素、發揮他們的想象力和創造力,又要善於誘導、幫助學生克服前進中的層層障礙D.采用多樣化的手段,培養學生的音樂興趣E.抓住重點,使受教育者的審美情感不斷深化2.打擊樂器分為兩類 ( )。A.有固定音高的打擊樂器B.無固定音高的打擊樂器C.民族打擊樂器D.西洋打擊樂器E.奧爾夫樂器3.演奏交響樂的樂隊稱為()。A.管弦樂隊B.民族樂隊C.銅管樂隊D.打擊樂隊E.交響樂隊4.中學音樂課堂教學評估指標共有六項,包括()等。A.教學目的B.教學內容C.教學過程D.教學方法及手段E.教學風格5.奧爾夫音樂教育的主要手段()。A.節奏訓練B.律動、歌唱、語言節奏C.視唱訓練D.樂器合奏與即興創作E.樂隊訓練三、填空題(每空1分,共20分)1.1907年中、小學正式設置了音樂課程,定名為____________,____________課。2.“移風易俗____________”。“興於法,立於禮,____________。”3.音樂教學過程具有____________、____________、____________等特征。4.器樂教學有利於培養學生的團結協助、相互尊重、____________、____________等優良品質和 內容來自淘豆網www.pxgshyyjh.com轉載請標明出處.